武装警官大学努力增强教室的吸引力。现实生活中的教学提高了人质教育的效率。人们的解放军新闻。 Gangyan和Mao Xiaoning报道：最近，武装警察学院的军事法律部门为学生组织了一场辩论竞赛。双方的辩论者将以激烈的辩论对“如果勇敢的行为应对造成的损害造成法律责任”的主题进行激烈的辩论。辩论结束后，学生们在讲师的领导下审查了该地区的对象，并且所有人都对民法典的相关规定有了更深入的了解。它是优化教学模型学院并通过在现实生活中的教学来提高人质教育效率的缩影。 “传统的教学模型存在某种问题，例如'专注于灌输而不是解释，而是专注于理论而不是培训。”大学领导者介绍了d近年来，为了增强学生对学习的热情，他们继续优化他们的教学模型并建立各种和个性化的教学条款。辩论竞争，“模拟法院”，学术沙龙和观察测试，学生可以根据案件研究情况，做出判断，并在存在意识形态，共享知识和意见碰撞的情况下增强教室的吸引力。学院组织了学生在此过程中组织了“测试” n，并联系了指控，调查，证据，辩论和判断等测试链接。学生在法庭上扮演着各种角色，并根据“案件的事实”以一种很好的方式向前迈进，这会产生良好的演讲和证据，这使人们感到好像在真正的测试场景中。 “我认为学习法律规定很无聊，有时我不感兴趣。学院进行的现实教学指导我们使我们成为初始大胆地思考和练习，让我们深深地感受到学习法律规定的重要性，并激发了每个人对独立学习的热情。”“试验测试”后，学生唐·佐伊奇（Tang Zhaoqi）表达了自己的感受。“人才培训的目的是帮助玛格·玛格（Mag Mag Stud）帮助改变能力知识。现实生活中的教学结合了知识，教育和警告，这些知识，教育和警告可以有效地测试学生使用知识解决问题并帮助他们加速理论向能力的能力的能力。 “大学领导者介绍了下一步，他们将继续根据实际的教育状况优化教学模型，扩大他们的教学道路并教育他们的教学和教育，相互学习和学到和学习。